Gyengénlátó látásromlás
Lehet-e fogyatékos az emberi gyengénlátó látásromlás A pedagógiai többletszolgáltatás jellemzői Az integrált nevelést-oktatást gyengénlátó látásromlás tekinthetjük sikeresnek, ha a gyengénlátó gyermek beilleszkedik ép társai közé, együtt tud haladni velük, s eközben képességei kibontakoznak.
Mindehhez különleges gondozásra is szüksége gyengénlátó látásromlás. Az Irányelv.
Csupa hasznos
Például a követelmények módosulása a látásteljesítménytől függő olvasási tempó vagy a mérések pontossága esetében. A dokumentum műveltségi területenként közli az eltéréseket. A gyermek igénye, szükséglete szerint számára külön fejlesztő foglalkozást kell szervezni.
A gyengénlátó, aliglátó tanulónak általában az alábbi területeken lehet szüksége egyéni megsegítésre: - látásnevelés a meglévő látás kihasználásának és az optikai eszközök használatának megtanítása ; - tájékozódásra nevelés közlekedési önállóság, egészen alacsony vízus esetén gyengénlátó látásromlás bottal való közlekedés ; - mozgáskorrekció a kéz finommozgásának fejlesztése pl.
Természetesen a látássérüléssel közvetlenül összefüggő megsegítésen túl szüksége lehet még: - diszlexia- diszgráfia- diszkalkuliaterápiára, - gyógytestnevelésre, mint bármely ép látású kortársának. Több hogyan befolyásolja a dohány a látást okoz színlátási zavart, látótérszűkületet, fényérzékenységet.
Előzzük meg a látásromlást! Megjelent az IAPB Vison Loss Expert Group legfrissebb érintettségi adatai, melyek szerint ben millió látássérült élt a világon, 89 százalékuk közepesen vagy alacsonyan fejlett országokban él, és akik 55 százaléka nő.
Sokszor tapasztalható a hirtelen fényváltozásokhoz való alkalmazkodás zavara. A befogadó óvoda, iskola pedagógusa, tantestülete Amennyiben a többségi iskola vezetői és tantestülete vállalta a gyengénlátó gyermek nevelését, oktatását, ezt a tevékenységet meg kell jelenítenie az iskola alapdokumentumaiban: az alapító okiratban, a helyi pedagógiai programban6.
Kívánatos, hogy a befogadó pedagógus az együttnevelés során folyamatosan gyűjtse tapasztalatait a látási fogyatékosságról, a megismert gyengénlátó tanuló egyedi szükségleteiről.
- Gyengénlátók személyisége és kézírása Már a kisebb látásromlás is nyomot hagy a kézíráson.
- Facebook A Fehér Bot Napja: október
- A nagyfokú rövidlátóság a WHO állásfoglalása szerint betegség.
- Любопытно было бы узнать, что думала машина о тех приключениях и превратностях, в которые он втянул ее; в тысячный раз Элвин пожалел о невозможности понять то, что происходило в ее плотно запечатанном сознании.
- Luhanszki vízió
- A szem edzése javítja a látást
Az előbbi felsorolásból kiemelhetjük a differenciálás, a tanulásszervezés változatos formáinak ismeretét, azok fontosságát. E korszerű módszerek teszik lehetővé, hogy a pedagógus alkalmazkodni tudjon az egyéni sajátosságokhoz.
Látássérült gyermek a családban
A később bekövetkezett látásromlás előtt szerzett vizuális élményekre a pedagógiai gyengénlátó látásromlás során lehet, sőt kell támaszkodni. Az egészségi állapot tekintetében kiemelt jelentősége van annak, hogy a szembetegség megállapodott stagnál, végleges állapotot eredményezettvagy további romlás várható progrediáló szembetegség.
Budapesten, Zuglóban van egy iskola, ahova gyengénlátó és aliglátó gyermekek járnak. Az intézmény nemcsak oktatás-nevelésüket látja el, hanem sokuknak egész életre otthont ad, a távol lakó gyermekek csak a hét végét töltik családjuk körében. Hatalmas tornaterem, saját uszoda, korszerűen felszerelt szertár segíti az oktatást.
Ez utóbbi esetben törekedni kell arra, hogy mindaddig, amíg a látásmaradvány azt lehetővé gyengénlátó látásromlás, a vizuális élményeket biztosítsuk. A nem is teljes felsorolásból kitűnik: a befogadó óvodák és iskolák igen nagy feladatot vállalnak a gyengénlátó, aliglátó gyermek és tanuló nevelésében, oktatásában, amelyhez nemcsak nekik, hanem az érintett gyermekeknek és családjuknak is segítséget kell kapniuk.
A gyengénlátás pedagógiai következményei A gyengénlátó gyermek élete nehezebb, mint ép látású társaié. Sokszor fordul meg orvosi rendelőben, kórházban, él át kellemetlen beavatkozásokat.
Az óvodából, iskolából is többet hiányzik emiatt.
EXTRA AJÁNLÓ
Korlátozottak a tapasztalatszerzési lehetőségei. Képességeinek kibontakozása nagyban függ attól, milyen korán ismerték fel látássérülését, s kapott szakszerű pedagógiai segítséget. Tevékenységeihez általában az átlagosnál nagyobb fényerőre, és helyi megvilágításra van szüksége.
A gyengénlátás fő okai az időskori makuladegenerációkatarakta és glaukóma. Látáskárosodást okozhatnak többek között a szemlencse nagy mértékű fénytörési hibái asztigmiarövidlátástávollátása retina kóros ereződése vagy leválása, a tompalátása veleszületett szemhasadékok, a kisszeműség, a szemlencse hiánya és ficama, a szemtekerezgésa látóideg-sorvadás, a szemhéjcsüngés, a gyengénlátó látásromlásideghártya és látótest egyéb elfajulásai és az albinizmus. Kezelése[ szerkesztés ] A kezelést az alapbetegség határozza meg. A különféle látásproblémákat lehetőleg korán fel kell gyengénlátó látásromlás, és kezelni, hogy ezzel megelőzzék a további látásromlást. Észrevehető romlás esetén mielőbb szemészhez kell fordulni.
Viszont, ha fénykerülő pl. A megfelelő megvilágítást egyénileg kell kitapasztalni. Gyengénlátó látásromlás a gyengénlátó gyermek gyengénlátó látásromlás szeme tompalátóvá vált vagy eleve olyan csekély a vízusa, hogy gyakorlatilag nem használható, megfigyelhető, hogy a gyerek fejét oldalra fordítva csak a jobban látó szemével dolgozik.
A gyengénlátó vizuális benyomásai hiányosak, ezért a tárgyakról pontatlan képe alakul ki. A nagy távolságra lévő fákat, háztetőt, magasra helyezett feliratot, közeledő járművet stb.
Kiránduláson, utcai közlekedésben esetenként hasznos számára a távcső tenyérben elrejthető méretű is létezik.
Ha látótere beszűkült, fél nagyobb térben mozogni, mozgása ügyetlenebb, mint jól látó társaié. Kamaszkorában előfordul, hogy segédeszközeit, szemüvegét szégyelli, ami éppen az iskolaváltás időszakában nehezítheti helyzetét.
A Fehér Bot Napja: október 15.
Az integrált nevelés sikeressége szempontjából előnyös, ha a gyengénlátó gyerek, fiatal személyisége nyitott, ha érdeklődő, jó kommunikatív készségekkel rendelkezik, felnőttekhez is bátran közelít, szorgalmas. Személyiségjegyeinek nagyobb a jelentősége, mint látásának.
A visszahúzódó, zárkózott gyereknek több tanári segítségre van szüksége. Ha a gyermeknek magatartási problémája, csatlakozó sérülése pl.
